Aula da disciplina de Produtos Digitais

RESUMO DE COMO ESCREVER CONTEÚDO NA WEB UTILIZANDO DOIS MODELOS DE TITULAÇÃO.

Eyetrack07 foi uma pesquisa realizada com 605 pessoas que analisou o movimento  dos olhos dos leitores de textos da internet, por meio de óculos especiais que rastreavam o caminho percorrido pelos olhos nos textos, essa pesquisa concluiu, que os leitores lêem mais na web em relação a impressos, conclui também que os parágrafos curtos chamam mais a atenção para a leitura de que parágrafos longos, segundo Jacob Nielson os leitores escaneiam  o texto, escolhem palavras chaves e não lêem palavra por palavra numa página de websites, definiu assim que existem padrões de leitura, e que a melhor forma de escrever na web é utilizar o modelo de pirâmide invertida onde se destaca a informação principal em forma de título como mais importante,depois apresenta os elementos que completam o título e por fim as informações menos importantes.

Produtos Digitais

RESUMO DA AULA DA DISCIPLINA OPTATIVA DE PRODUTOS DIGITAIS E TEXTUALIDADE ELETRÔNICO DIGITAL.   (PRIMEIRO MODELO DE TITULAÇÃO)


Escrever para a web é um desafio a todos que produzem conteúdo para a internet, na última aula de disciplina de produtos digitais, observamos os padrões de leitura de pessoas que diariamente lêem textos da web por meio de uma pesquisa chamada Eyetrack07 que concluiu que parágrafos mais curtos em textos tiveram maior desempenho que os parágrafos maiores,os curtos receberam o dobro da atenção dos leitores, segunfo Jacob Nielson, os usuários  que lêem palavra pro palavra numa página da web é mínima, em vez disso escaneiam o texto lendo somente o que mais lhe interessa, por isso para escrever para esses padrões é preciso usar o recurso da pirâmide invertida que começa com o lead, a ampliação do lead e o parágrafo de contexto do assunto, esse seria o primeiro modelo de titulação para escrever conteúdo na web.

Educomunicação e a Escola

O vasto campo da educomunicação permite aos alunos e também aos professores uma experiência de utilizar os diversos meios de comunicação  de forma criativa na escola transformando os alunos em sujeito críticos do que se vincula na mídia, mas essa ação deve ser em conjunto com toda a gestão escolar afim de que as atividades desenvolvidas produzam resultados

Segundo Ismar de Oliveira Soares, jornalista e doutor em comunicação pela ECA/USP, precursor da educomunicação no Brasil, o trabalho docente voltado para as práticas de utilização de recursos da mídia, torna os alunos críticos diante dos fatos sociais e dos meios de comunicação, “transformando o espaço escolar num grande espaço para a produção de rádio, música, revista, jornal, teatro, através de um processo democrático”. Mas é necessário “que os conceitos sejam produzidos de forma coerente com a verdade científica e coerente com os anseios da cidadania, associando-os. Isso é educomunicação”

Conceito de Educomunicação

Educomunicação é um termo usado para designar a ação e as atividades relacionadas a Educação e Comunicação, pesquisa a influência da comunicação na formação dos professores, propõe a utilização de recursos da tecnologia da comunicação na aprendizagem. Essa relação ja vem sendo discutida desde os anos 70 pelo professor e jornalista, Mario Kaplun que pensava a comuicação como um instrumento pra fortalecer a educação, Kaplun é Uruguaio e possui experiência no campo da Educomunicação, segundo ele, a educação e a comunicação juntas, fortalece o processo de formação do ser humano. No Brasil, falar de Educomunicação é falar de Ismar de Oliveira Soares, Jornalista e Professor, educomunicador, com pós- doutorado pela Marquette University Wisconsin, é considerado o primeiro a utilizar o termo Educomunicação no Brasil, atualmente coordena o núcleo de comunicação e educação da Universidade de São Paulo, professor titular da Universidade de São Paulo. Ismar define a Educomunicação como um esforço sistemático que setores da sociedade voltados para e educação estão fazendo para ampliar as formas de experessão garantindo por exemplo que novas gerações usem tecnologias não de forma competitiva, mas em prol da cidadania. Em uma perspectiva mais complexa, podemos dizer que a Educomunicação é o conjunto das ações voltadas a criar e consolidar ecossistemas comunicativos abertos e criativos, propiciado por fluxos cada vez mais democráticos de  informação.

Educação e Comunicação

Ola! obrigado a todos que acessam o blog Educação e Comunicação, feito inicialmente como avaliação da disciplina de Técnicas de Entrevista e Reportagem orientado pela professora  Daiane Dantas da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN,  atualizado por mim Carla Jordania, aluna do curso de Comunicação Social com Habilitação em Radialísmo, para discutir questões referentes a Comunicação e Educação, duas linhas que andam juntas atualmente, mais conhecida com Educomunicação que nada mais é de que o uso dos meios de comunicação na educação, nas escolas, o blog trará noticias, novidades e experiencias com a Educomunicação e suas atualizações, espero que todos se interessem pelos conteúdos postados e contribuam com o blog, mãos a obra!!!